كلمة رئيس مجلس إدارة مدارس التعلم ثنائي اللغة د. عبد العزيز بن عبد الرحمن العثمان
بمناسبة افتتاح مدارس التعلم ثنائي اللغة بحي العارض
الحمد لله الذي أنزل الكتاب على عبده وبدأ إنزال وحيه بكلمة (اقرأ)، والصلاة والسلام على معلم الناس الخير، مبيٍّن فريضة العلم على الخلق، وعلى آله وصحبه أجمعين، وبعد:
فإن مدارس التعلم ثنائي اللغة تعتز بالإعلان عن افتتاح فرعها الجديد في حي العارض، ابتداءً من العام الدراسي 1447هـ، وبهذا يكتمل مثلث مدارس التعلم، حيث لمدارس التعلم النموذجية الأهلية في حي قرطبة سجل حافل بالتميز، ولها تاريخ ... المزيد

الريادة في التعلم ثنائي اللغة، المبني على المخرجات، وبناء الموهبة، والإبداع، والوصول بطلابنا إلى المنافسة عالمياً. المزيد

تـهـيئة تعـلم نوعي، ثنـائي اللـغة، مبني على المخـرجـات، يتـمـركز حول الطـالب، ويرسخ القيـم، وينمـي المـوهبة، والإبـداع، لبنـاء طـالب قـادر على التـعلـم مـدى الحيـاة المزيد

1- الوصول إلى مخرجات تعليمية تنافسية، بما يمكِن الطلاب من المنافسة محليًا، وإقليميًا، وعالمياً.
2- رعاية الإبداع، والابتكار، والموهبة لدى الطلاب.
3- دعم الشراكات، وبرامج المسؤولية المجتمعية.
4- تحقيق التميز المؤسسي للمدارس.
5- تنمية مهارات الطلاب الحياتية، بما يسهم في تأهيلهم لتوظيفها في الحياة المستقبلية.
6- التميز في البنية التحتية، والمرافق، والخدمات؛ بما يعزز جودة وأسلوب الحياة في المدارس.
7- التميز في البناء التنظيمي، والأدائي للموارد البشرية، بما يحقق تميز المدارس ويرفع إنتاجيتها.
8- تحقيق الاستدامة المالية، وكفاءة الانفاق.
المزيد